Интервью в Санкт-Петербургской академии Следственного комитета РФ

Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации – уникальное образовательное учреждение, готовящее узкоспециализированных кадров для СК РФ. Вуз был основан в 2016 году по указу Председателя Правительства Д.А. Медведева и стал вторым профильным вузом в системе ведомства. С тех пор Академия только расширялась, укрепляя свои позиции не только внутри СК, регулярно пополняя ряды его сотрудников, но и среди остальных университетов, как готовящих специалистов непосредственно для внутренних органов России, так и проводящих обучение по общим программам, «гражданским», как их называют внутри Академии.

Роман Гетц, главный редактор СМИ «Гид по вузам», кандидат политических наук, поговорил с Олегом Сергеевичем Бутенко, деканом факультета подготовки криминалистов, подполковником юстиции, кандидатом юридических наук, о подготовке специалистов-психологов служебной деятельности, комфорте при обучении, нейросетях и ответственности за будущие поколения сотрудников Следственного комитета. Смотри полное интервью на нашем YouTube-канале.

Чем отличается обучение психологов и юристов в Академии Следственного комитета и на «гражданке»?

Обучение в ведомственном учебном заведении всегда предусматривает учет специфики конкретного ведомства. В данном случае у нас она определяется целями и задачами Следственного комитета, то есть раскрытием и расследованием преступлений. Соответственно, студента с первого дня погружают в атмосферу служебной деятельности. Форма наших обучающихся максимально приближена к форме Следственного комитета Российской Федерации, вплоть до распорядка дня.

Часть курсов направлена на то, чтобы максимально облегчить вхождение студента, будущего следователя, в работу на службе. Например, основы работы следователя Следственного комитета, организация деятельности следственных органов СК или международное сотрудничество по уголовным делам. Преподаватели по большей части имеют опыт практической работы, они готовят студентов к тому, что им встретится в будущем, и облегчают им вход в профессию, ведь там у них уже не будет времени на раскачку. Мы не забываем ни о классическом, ни о юридическом, ни о психологическом образовании, и даем студентам знания, без которых никакой специалист не имеет права называться специалистом.

Какие обязанности у психологов в Следственном комитете?

Психология очень тесно связана с юриспруденцией. В 2008 году в Следственном комитете РФ было создано специализированное подразделение психологов в Главном управлении криминалистики. Они принимают активное участие в деятельности ведомства: от работы с несовершеннолетними до непосредственного участия в следственных действиях с трудными свидетелями или, например, по делам прошлых лет, когда необходимо провести активизацию памяти. Психологи также привлекаются и к делам, связанным с опознанием. В частности, такие сотрудники Следственного комитета активно работали при расследовании и пожара в Зимней вишни, и недавно случившейся трагедии в Крокус Сити Холле.

По решению Председателя СК А.И. Бастрыкина три года назад у нас открылась специальность «Психология служебной деятельности». Всех желающих мы готовим к трем основным задачам, с которыми работают психологи СК:

• Первое – сопровождение служебной деятельности, то есть выстраивание климата в коллективе следственного дела и следственного управления.

• Второе – это работа по психологическому сопровождению обучающихся в образовательных организациях СК: кадетских классах и корпусах нашей академии.

• Третье – это психологическое сопровождение расследования преступлений, самая важная часть их работы. Оно включает в себя уже как те направления, о которых я говорил, так и дополнительные, например, психологический анализ материалов уголовных дел.

Что вашему факультету дает сотрудничество с гражданскими вузами?

Мы стараемся максимально активно работать со всеми ведущими вузами в России, сотрудничаем и с факультетом психологии МГУ, и с факультетом психологии СПбГУ, и, безусловно, с центральным аппаратом Следственного комитета. Без них создать успешно действующую программу по психологии было бы невозможно.

В частности, в рамках сотрудничества с МГЮА в следующем году мы организуем программы профессиональной переподготовки для наших обучающихся, чтобы они имели возможность получить дополнительную квалификацию: использование психофизиологических методов исследования. Это то, что называется полиграфом. Мы планируем, чтобы каждый наш выпускник имел возможность как минимум получить такую вторую дополнительную квалификацию, потому что специалистов по данному направлению в России немного.

Отмечу, что не обязанность, это право каждого обучающегося. Полиграфологами в настоящее время в России могут быть как психологи, так и юристы, и мы стараемся своим обучающимся дать возможность взять с нашего образовательного учреждения максимум. Будем надеяться, что они этой опцией воспользуются.

В чем особенность материально-технической базы Академии Следственного комитета?

Материально-техническая база факультета развивается буквально с каждым годом. У нас создана лаборатория психологического сопровождения, в ней пользуются самыми современными психологическими методиками. В распоряжении сотрудников и студентов есть лицензированные методики, есть мультипсихометр, который позволяет производить 99% психологических исследований. Что касается криминалистической техники, то у нас есть как экспертные образцы, которые используются экспертами СК в работе, так и техника, которая направлена на работу на месте происшествия, ее используют уже следователи. Все образцы работают на процесс преподавания. Мы исходим из очень простого принципа: в процессе обучения студенты должны освоить ту технику, на которой они потом будут работать, поэтому нормы обеспеченности академии максимально приближены к нормам обеспеченности каждого следственного управления. 

Из интересных образцов, у нас есть два вида камер по выявлению следов пальцев рук. Одна переносная – ею пользуются на месте происшествия, а есть большая стационарная для работы с более объемным следами. Студенты изучают и программные средства для работы с мобильными устройствами, и съемку криминалистически значимой информации с дронов. 

Тяжело ли вашим студентам справляться с нагрузкой во время обучения? И какие меры по поддержке обучающихся есть в Академии?

На самом деле, ответ на этот вопрос должен найти каждый обучающийся сам. И поступить сложно, и закончить не менее сложно. Я всегда говорю своим студентам, что обучение в вузе это не спринт, это марафон. Поэтому нужно готовиться к тому, чтобы всегда быть в одном и том же ритме. Всегда стараться выполнять весь учебный план.

Естественно, у нас удержаться сложно. Иногда отчисления студентов достигают даже 30, может быть даже 40% обучающихся. Мы стараемся сделать так, чтобы в следственные органы приходили только самые лучшие наши выпускники. Но в ответ мы стараемся помочь нашим студентам, создать условия для того, чтобы они максимально эффективно учились. Каждому обучающемуся выплачивается специальная ведомственная стипендия. Это 16 000 ₽ в месяц. Общежитие находится максимально близко к месту обучения. Вся программа максимально сбалансирована: мы вуз не очень большой, поэтому мы имеем возможность согласовать между всеми кафедрами общий объем нагрузки и максимально равномерно ее распределить.

Ремонт и окружающая среда также оказывают огромное влияние на подготовку будущих специалистов. Наверное, высшее образование это та ситуация, где мелочей просто не бывает. И преподаватели, и обучающиеся должны быть уверены в том, что, придя в свою альма-матер, они получат максимум из того, что можно дать.

Смотри полное интервью на нашем YouTube-канале.

Что стоит знать абитуриенту Академии? Может, есть гендерные приоритеты на специальности?

Сразу скажу, гендерных отличий у нас принципиально нет. И юриспруденция, и психология – это универсальные специальности, где могут себя проявить люди вне зависимости от пола.

Для абитуриентов же у нас целая серия профориентационных мероприятий – это открытые лекции наших лучших преподавателей. График у нас размещен у нас на сайте. Все они посвящены актуальным вопросам деятельности СК РФ, вопросам уголовного права, криминалистики, психологии. Также мы проводим обычно минимум два дня открытых дверей, как в очном, так и в заочном формате. Кроме того, наши преподаватели встречаются с представителями школ, рассказывают о нашей академии. Есть и мероприятия для кадетских корпусов СК РФ.

Что вы думаете об искусственном интеллекте? Можно ли будет его применять в образовании и работе СК РФ?

Вопросы искусственного интеллекта сейчас приобретают огромнейшее значение, все аналитики сходятся к тому, что первая страна, которая создаст действительно искусственный интеллект, вырвется вперед. Это может быть сравнимо как минимум с космической программой в 50-х годах ХХ века. Даже нейросети, которые не являются в полной мере искусственным интеллектом, уже серьезные изменения привнесли в нашу жизнь. 

Говоря об использовании ИИ в практике Следственного комитета, необходимо, безусловно, отметить работу ректора Московской академии СК А.А. Бессонова. Он один из авторов нейросети, которая позволяет анализировать материалы уголовных дел на предмет признаков серийности. Всегда следователи сталкиваются с этой проблемой: очень сложно выявить серийность на первоначальном этапе, когда имеется только один материал, а не объединенные в одно производство несколько уголовных дел.

Есть и инициатива по созданию искусственного интеллекта с образом мышления серийного убийцы, там уже необходимо участие и психологов, и юристов, потому что понять, как мыслит преступник – это комплексная задача по предвидению его действия на несколько шагов вперед. Тогда мы сможем остановить его на самом раннем этапе. Это крайне важно, поэтому любая разработка, направленная на сохранение жизни имеет важнейшее значение.

Также не является исключением и система образования, которая, я уверен, в ближайшее время испытает очень серьезную трансформацию. В том числе и под влиянием нейросетей и искусственного интеллекта.

Чем для вас является ваш факультет?

Факультет является для меня, может быть, громкое слово, но делом жизни. Не часто выпадает шанс сделать то, что потом будет оказывать влияние на жизни других людей еще достаточно долго. Система образования является одним из ключевых факторов, влияющих на качество нашей жизни, на жизни людей, которые попадают в орбиту высшего образования. Потому что на самом деле эффект от хорошего образования сказывается очень быстро. Он проносится человеком через всю жизнь. Мировоззрение, которое будет сформировано в рамках высшего образования, не может заместиться потом больше ничем: ни самообразование, ни повышением квалификации, ни вторым образованием. И моя работа, наверное, заключается в том, чтобы создать площадку, в рамках которой лучшие студенты и лучшие преподаватели смогут между собой связаться, для того, чтобы передать знания, и вот эту самую важную часть мира – мировоззрение, которая потом будет сопровождать человека всю его жизнь. И в этом я вижу свою цель. 

Подписывайтесь на наш YouTube-канал, ТГ-канал, ВК, где вы больше узнаете о других вузах и о том, где стоит получать высшее образование в Санкт-Петербурге.